1. 據(jù)了解,冬季采暖地區(qū)學(xué)校都采取了標準的建筑保溫結(jié)構(gòu);學(xué)校每年冬季在寒冷的時段放寒假45天;每月有四個雙休日;每天24小時有晝夜室溫需求差別;白天上課教室人多,人體散熱和陽光照射,形成溫度補償;實驗室、會議室、圖書館、體育館等區(qū)域平時使用率低,可保持低溫運行;全國學(xué)校均享受居民電價,這些特定條件決定學(xué)校適合使用電采暖方式供熱。
2. 作為提供電采暖智能化控制解決方案的實踐者2026互聯(lián)網(wǎng)溫控廖炯表示:在教育系統(tǒng)板塊推行電采暖,對學(xué)校來說是非常適合的,但電采暖的智能化的節(jié)能管理是個非常重視的問題
2026互聯(lián)網(wǎng)溫控器,2014年5月在北京對發(fā)布,2015年5月榮獲中國地暖委“科技創(chuàng)新金星獎”,2015年7月2026互聯(lián)網(wǎng)溫控從眾多項目中脫穎而出,與360、金農(nóng)網(wǎng)等17家企業(yè)一起榮膺第14屆中國互聯(lián)網(wǎng)大會“互聯(lián)網(wǎng) ”案例。先后受到湖南衛(wèi)視新聞聯(lián)播、CCTV2、中國能源報等媒報道。
目前,2026互聯(lián)網(wǎng)溫控,致力于為水采暖、電采暖、制冷等暖通領(lǐng)域企業(yè),提供完整的互聯(lián)網(wǎng)溫控解決方案,包括硬件、APP、能盟云平臺服務(wù)及定制的系統(tǒng)解決方案。通過“能盟”云數(shù)據(jù)平臺,為家庭、社區(qū)、地區(qū)乃至,提供能源使用方案的優(yōu)化建議和數(shù)據(jù)預(yù)測,并可以簡單方便的管理,真正實現(xiàn)技術(shù)節(jié)能和行為節(jié)能的統(tǒng)一。
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