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不合格的課桌椅體現(xiàn)在些方面以及影響
學校課桌椅高度可以個性化調(diào)整，根據(jù)每年學生體檢身高的變化對學生課桌椅進行個性化調(diào)整。學校：配置課桌椅避免“一桌到底”，學校應該采購符合GB的課桌椅。學校購置課桌椅時，可根據(jù)現(xiàn)有學生學年中、末期的身高組成比例，確定所需的不同型號的課桌椅數(shù)量。
以下就是教室課桌椅的一些重要參數(shù)以及課桌椅合格的一些情況以這些問題給學生們使用中帶來的影響，大家很有必要來了解以下喔！
1、課桌椅的尺寸與學生實際使用舒適度尺寸不相符——桌下凈空高高度不夠（桌面離地面的高度），雙腿伸不進，脊柱呈彎曲狀。桌椅高差太大，眼與書距離縮短，兩肩往上提?！ ?/span>
2、新型課桌椅的作用沒有實際發(fā)揮到實際應用中去——一些學校購進的是可調(diào)節(jié)高低的升降式課桌椅，但大多數(shù)學校為了教室整齊規(guī)范美觀，不允許學生私自調(diào)動課桌椅的高低。學生們的高矮胖瘦不一，那就必定會有些同學對桌椅的高度不合適了。
3、課桌椅使用舒適性差——比如，咱們GB規(guī)定的抽屜凈高約10cm，可一些學生的書包厚達15~20cm，根本放不進去，所以書包只好能放椅子上，或者書包放腳底下。這樣既不美觀，使用舒適性又不好。
華鑫家俱課桌椅廠家就一直堅持職業(yè)操守，注重品質(zhì)設計，設計各種各樣滿足不同階段學生要求的課桌椅。
對課桌椅廠家來說，檢測監(jiān)測技術是減少不合格率的有力，課桌椅廠家對安全技術的運用首先體現(xiàn)在檢測技術上，檢測正是保障安全更為有效的手段。所以我們的板材鋼材在投入生產(chǎn)之前都一定會送檢檢查，合格只夠再開始加工使用。
