、適用范圍： 適用于寫字樓、酒店、賓館、公寓別墅、星級飯店、居住區(qū)、學(xué)校、部隊、工廠等需要集中提供直飲凈水的場所。 二、系統(tǒng)概述： 直飲水系統(tǒng)是由原水箱、預(yù)處理單元、膜主機處理單元、循環(huán)恒壓變頻供水單元、消毒單元、自動控制單元等組成。 （1） 水處理系統(tǒng) 凈水設(shè)備是整個直飲水系統(tǒng)的核心裝置。 預(yù)處理系統(tǒng)——包括石英砂過濾、活性炭吸附、軟化處理、微濾等。主要作用是去除膠體、有機物、細菌游離氯等，并滿足后續(xù)膜處理系統(tǒng)的入水要求。 膜過濾系統(tǒng)——根據(jù)原水水質(zhì)狀況和產(chǎn)水水質(zhì)要求，可選擇納濾或反滲透。該系統(tǒng)主要去除膠體、懸浮物、重金屬、微生物等顆粒物。 （2）后處理系統(tǒng) 后處理系統(tǒng)一般包括殺菌、消毒。個別情況下還需要礦物質(zhì)添加裝置。 應(yīng)用于直飲水系統(tǒng)的殺菌消毒基本要求是：瞬間殺菌能力強、不影響水立即飲用時的口感、操作簡單、維護方便。 紫外消毒雖具有瞬間殺菌效果，同時，管道分質(zhì)供水不同于桶裝水，剛剛消毒過的水也可能會馬上被飲用。因此在實際的工程中一般采用紫外消毒以滿足殺菌需求，同時又不至于影響飲用水口味。 （3）循環(huán)恒壓變頻供水系統(tǒng) 直飲水供水系統(tǒng)一般多采用恒壓變頻的循環(huán)供水方式 三、系統(tǒng)特點： 分質(zhì)供水，把飲用水和生活水徹底分開，廢水可回收利用，節(jié)約水資源 量體裁衣，結(jié)合工程實況，給您設(shè)計、選擇和定作適合的設(shè)備； 物理過濾，利用膜分離技術(shù)，安全的除去細菌病毒，保留有益微量元素和礦物質(zhì)； 即開即飲，直飲水通過循環(huán)消毒管網(wǎng)輸送，幫您把凈水廠搬回了家，供應(yīng)新鮮及時； 壽命長久，制水工藝成熟，能確保長期穩(wěn)定運行，運行成本低廉； 無人執(zhí)守，PLC自動控制，隨時監(jiān)測水質(zhì)和故障，無須專人值守，可人機界面并遠程監(jiān)控。 學(xué)校實施管道直飲水可行性分析 目前學(xué)生在校飲水方式及存在的問題： ⒈ 直接飲用自來水 很多經(jīng)濟條件不發(fā)達的地區(qū)，學(xué)生普遍直接飲用飲自來水，而且夏天生飲習(xí)慣更為普遍。我們應(yīng)看到從大多數(shù)地區(qū)講，自來水受水源污染，超負荷運轉(zhuǎn)及自來水輸配管道的二次污染，影響終端自來水水質(zhì)差，很多衛(wèi)生指標(biāo)超標(biāo)，尤其水中鐵銹超超標(biāo)，而且水質(zhì)越差的地方，水中含氯漂白粉投入越多，水中有機物與多余氯結(jié)合形成三氯甲烷，是強致癌物質(zhì)，要強調(diào)一點，自來水是生活飲用水，不只是飲用水?，F(xiàn)在作為自來水的水源，污染程度也不容樂觀，所以除一些大城市原水保護好，水廠凈化條件先進，終端水質(zhì)有才能生飲外，大多數(shù)情況不宜提倡生飲。從全國講，我們自來水廠的凈化工藝、設(shè)備及管理水平、自來水品質(zhì)、輸水管道等，還做不到國外能直接飲用的水平。 ⒉ 飲開水 由于自來水存在二次污染和異味問題，為學(xué)生飲水衛(wèi)生，有些學(xué)校備有集體鍋爐和熱水機，把自來水燒開供飲用。把“有問題”的自來水燒成“開水”飲，而開水只是把水中微生物殺死，原來自來水中殘留的重金屬、有機物等污染物仍然留在水中。所以自來水還是在學(xué)校通過進一步深加工后再燒成開水飲或直接飲用為好。 ⒊ 學(xué)生自帶水 現(xiàn)在學(xué)生自帶水很普遍，而且種類多樣，有凈水、蒸鎦水、各種可樂及飲料，品牌、容器也各式各樣。自帶水家長、學(xué)生都麻煩，每天離家時多一項“各水”程序，另外影響學(xué)校教室、書桌等的整潔環(huán)境，同時也容易產(chǎn)生學(xué)生間互相攀比的現(xiàn)象。 ⒋ 從小賣部買飲料 經(jīng)濟狀況比較好的家庭，為了怕自帶水麻煩，家長每天給學(xué)生一定的零花錢到學(xué)校附近的小賣部買飲料。自帶水還是備學(xué)生“解渴”，而學(xué)生除了非?？蕰r買礦泉、凈水來解渴外，大部分是為解饞而買可樂、雪糕之類的冷飲。這種方式容易養(yǎng)成學(xué)生隨便花錢不懂節(jié)約的習(xí)慣，更有的學(xué)生把家長給買飲料的錢用在玩游戲機上，這也容易造成學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象。 5．桶裝飲用水 不少學(xué)校引進IC卡智能飲水機，買卡打水，每杯1角至5角不等，由于IC卡不“智能” ，水價高，二次污染嚴(yán)重，水質(zhì)難以控制，送水及IC卡管理麻煩等問題己令許多學(xué)校飲水機“停工” 。