預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地，基地面積200平方米左右。警示教育基地由兩廳一廊（廉政教育廳、警示教育廳和廉政長(zhǎng)廊）組成，共分五個(gè)篇章，分別為篇—高屋建瓴，諄諄教誨；學(xué)習(xí)篇—反腐倡廉，懲防并舉；正氣篇—清官廉吏，時(shí)代；懲治篇—法網(wǎng)恢恢，疏而不漏；懺悔篇—引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴，用豐富多彩的圖片、生動(dòng)活潑的漫畫增強(qiáng)展覽的立體感和生動(dòng)性，同時(shí)增加了電子顯示屏播放我院自制的關(guān)于視頻會(huì)見的警示教育片，極大地豐富了參觀者的視覺效果。

　　警示教育基地及監(jiān)獄陳列館各展廳板塊，全面展示了黨史、歷屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)反腐的要求和舉措，展示了腐敗給黨和、家庭和個(gè)人帶來的巨大危害。同時(shí)，展館運(yùn)用聲、光、多媒體等高科技手段以微電影、廉潔警鐘、仿真牢房、播放服刑人員改造宣傳片和現(xiàn)身說法警示教育片，腐敗人物的懺悔視頻短片等多種展現(xiàn)方法，給大家上了一堂形象直觀、感染力強(qiáng)、教育深刻的反腐倡廉課，讓在場(chǎng)檢察干警充分感受到腐敗的危害，提醒黨員干部一定要時(shí)刻嚴(yán)于律己，守住底線，不碰紅線，引導(dǎo)參觀人員做到聞警自省、居安思危，以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴。

　　通過參觀學(xué)習(xí)，大家紛紛表示，反腐倡廉警示教育基地以案為鑒，以案釋法，用典型腐敗案件提醒教育的做法對(duì)自身觸動(dòng)很大，更加深刻地認(rèn)識(shí)到開展反腐倡廉工作的重要性和必要性。要把廉潔自律落實(shí)到具體工作中，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，筑牢拒腐防變的思想防線，堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī)，切實(shí)做到不忘初心，警鐘長(zhǎng)鳴，助推廉政事業(yè)再上新臺(tái)階。

　　該基地集預(yù)防、警示、教育、廉政文化為一體,圍繞反腐倡廉主題，融入地域文化特色，設(shè)計(jì)了“警鐘長(zhǎng)鳴”、“模擬監(jiān)獄”、“步步生蓮”等多種展示形式，借助聲光電等多媒體視頻手段，全面、生動(dòng)、直觀地展現(xiàn)了黨和關(guān)于法治文化建設(shè)的重要論述、我國(guó)反腐倡廉取得的成就，給參觀者強(qiáng)烈的視覺、聽覺沖擊和心靈震撼,讓廣大黨員干部深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性，也在深刻認(rèn)識(shí)到不能腐、不敢腐的同時(shí)，自覺做到不想腐。

　　基地配備了由專職講解員組成的法制宣講團(tuán)，嚴(yán)格按照《基地管理規(guī)定》、《基地申請(qǐng)參觀流程》、《基地參觀須知》等規(guī)定進(jìn)行講解,并設(shè)有意見箱，加強(qiáng)與參觀單位的互動(dòng)聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)和提升基地的廉政教育功能。

　　教育形式上突出“活”。一是認(rèn)真“看”。在圖片展示環(huán)節(jié),詳細(xì)列出職務(wù)犯罪易發(fā)、多發(fā)罪名的犯罪構(gòu)成、立案標(biāo)準(zhǔn)、刑罰規(guī)定,精選職務(wù)犯罪案例警示教育片,生動(dòng)形象地展示出案例中當(dāng)事人的蛻變軌跡。同時(shí)精心設(shè)計(jì)典型型案例的前言和結(jié)束語(yǔ),注重通過渲染和對(duì)比手法,使受教育者主動(dòng)把服刑人員的遭遇和自己的言行進(jìn)行對(duì)比,引起更多的反思和強(qiáng)烈的震撼。二是詳細(xì)“講”。設(shè)專人現(xiàn)場(chǎng)講解,選擇與受教育對(duì)象行業(yè)相關(guān)的常發(fā)、易發(fā)罪名進(jìn)行解讀,及時(shí)答復(fù)受教育對(duì)象提出的問題;安排預(yù)防部門干警結(jié)合本院近年來查辦的和全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生的典型職務(wù)犯罪案件進(jìn)行講解,深層解剖反腐敗倡廉形勢(shì)與職務(wù)犯罪主客觀原因,讓受教育人員對(duì)職務(wù)犯罪及其防范有一個(gè)全面、理性的認(rèn)識(shí)和思考。三是互動(dòng)交流。警示教育活動(dòng)中,組織受教育人員聯(lián)系實(shí)際,撰寫心得體會(huì),并從班子成員、部門負(fù)責(zé)人、重點(diǎn)崗位人員、黨風(fēng)廉政建設(shè)模范中推選出代表,進(jìn)行面對(duì)面的探討交流,以增強(qiáng)宣傳教育的互動(dòng)效果。