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石家莊校園環(huán)境標(biāo)識(shí)標(biāo)牌制作公司，早來(lái)標(biāo)識(shí)
好的校園標(biāo)牌導(dǎo)向系統(tǒng)，給人以清晰明了的展示，了解校園的分布概況，體現(xiàn)人與自然的和協(xié)、規(guī)范、理性化，為校園文化建設(shè)起到了積極推動(dòng)作用。
首先，從總索引牌列分樓層索引牌，將校園的總平面圖與建筑群分布詳盡的表述，將教學(xué)、課研、科室、辦公室的名稱(chēng)與樓層定位標(biāo)識(shí)清楚，還配以英文等多種外文，適應(yīng)國(guó)際化教育發(fā)展需要。
在大堂中擺放一個(gè)斜面立地式總索引牌或是一個(gè)高大的弧型牌，更勝一座校園雕塑，不僅有簡(jiǎn)潔挺拔的外觀，更具有實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵，從樓梯間的樓層號(hào)牌，到懸掛于走廊通道上分流吊牌，讓人清楚自己所在方位，與將要去的科室方向，特別是對(duì)身臨其境師生和外賓，起到不可多得的導(dǎo)向作用。
溫馨的標(biāo)語(yǔ)形象提示牌，名人名句的標(biāo)識(shí)牌，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，“節(jié)約用水”、“文明禮貌”，為培養(yǎng)學(xué)生理想、信念起到重要作用。
多功能的課室牌，在表明班級(jí)系室名外，用可翻的鋁型報(bào)夾材，做成可加入多彩、多格窗口，將班系照片、任課老師、選修課程等安置其中，更換自如，配合院?；铡⑿Ｃ谂浦械男?yīng)，將校園文化氣息巧妙的融合在一起。
