課程目的： 本課程通過(guò)對(duì)有效時(shí)間管理重要性的講解，通過(guò)對(duì)人們?nèi)粘９ぷ髦性跁r(shí)間管理上存在的誤區(qū)的分析及時(shí)間管理基本方法、技巧的講解，幫助學(xué)員進(jìn)行有效的時(shí)間管理、提高工作績(jī)效。 課程將采用全案例進(jìn)行講解，穿插大量的游戲與互動(dòng)，使學(xué)員在開(kāi)心之余并有所得。 課程大綱： 前 言 案例：大陸少壯派拜訪李嘉誠(chéng)，聆聽(tīng)江湖老大關(guān)于自我管理的四句箴言。 一、生命的意義不在于長(zhǎng)度,而在于深度和寬度 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一些致命傷 案例解析：用占星手相學(xué)巧解生命之意義 折紙游戲：你還有時(shí)間？ 講 時(shí)間的統(tǒng)計(jì) 一.時(shí)間的幾種統(tǒng)計(jì) 二.企業(yè)中的“螞蟻現(xiàn)象” 視頻案例：現(xiàn)代黃世仁對(duì)員工的時(shí)間剝削 第二講 時(shí)間的闡述 一.是時(shí)間 二.時(shí)間與事件的關(guān)系 三.時(shí)間的公平性 四.時(shí)間管理的關(guān)鍵 案例解析：上帝給每一個(gè)人一個(gè)藍(lán)子，你準(zhǔn)備往你裝呢？ 第三講 時(shí)間管理的沿革 代：“公雞型” 第二代：“倉(cāng)鼠型” 第三代：“北極熊型” 第四代：“群狼型” 第四講: 找到種子 一、你真的很忙 案例背景：忙的象孫子樣的小李和王總的電梯對(duì)話 二、認(rèn)識(shí)時(shí)間黑洞 案例解析：小李的時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果 小李的時(shí)間統(tǒng)計(jì)作業(yè) 1、避開(kāi)黑洞的策略 2、小李領(lǐng)導(dǎo)的工作四步法 3、小李的新作業(yè)-填寫(xiě)一周的時(shí)間日志 4、提高時(shí)間效率的方法 5、小李的每日時(shí)間段規(guī)劃 三、找到自已的價(jià)值觀 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)練習(xí)：你活著是為了啥? 第五講: 讓種子發(fā)芽 一、傳說(shuō)中的四象限法則 1、象限文化 2、第二象限不緊急但非常重要 3、第三象限可以簡(jiǎn)單比喻為美國(guó)西部牛仔現(xiàn)象 4.第四象限文化 案例討論：2011年8月5號(hào)，星期五，李強(qiáng)是一家工廠的班組長(zhǎng)，早上上班，發(fā)現(xiàn)桌上有一堆的事情等他處理，討論將他們按重要與緊急進(jìn)行分類并排序 5、小李應(yīng)用四象限時(shí)間管理法的四步 步、改造你的任務(wù)清單(小李的原任務(wù)清單） 第二步、把工作任務(wù)放入四個(gè)象限 第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限 案例討論：猴子法則練習(xí)題 第四步、進(jìn)行第二象限工作 6、第二象限事務(wù)的目標(biāo)分解與任務(wù)描述 7、把時(shí)間看成一種投資 視頻案例討論：上海的士的時(shí)間管理 8、項(xiàng)目與行動(dòng) 案例討論：以下十項(xiàng)，那些是屬于“項(xiàng)目”，那些是屬于“行動(dòng)” 案例解析：小李領(lǐng)導(dǎo)的事務(wù)處理流程圖 9、行動(dòng)清單 第二、時(shí)間管理的絕招-衣柜整理法 步、收集-清空衣柜 案例解析：小李的收集籃 收集工作的三大軍規(guī)： 1、收集工具越少越好 2、5 秒鐘內(nèi)拿出工具 3、定期清空這些工具 第二步、處理-為衣物分類 三類不可以執(zhí)行的任務(wù) 五類可以執(zhí)行的任務(wù) 第三步、組織-將分類的事物重新儲(chǔ)存 案例解析：小李的三個(gè)清單 第四步、回顧-對(duì)衣物做到心中有數(shù) 第五步、行動(dòng)-選擇方案 案例解析：老師的衣柜整理法 第六講、控制方方面面對(duì)時(shí)間的干擾 一、來(lái)自上司的干擾 二、來(lái)自同事的干擾 三、來(lái)自下屬的干擾 四、來(lái)自自己的干擾 五、干擾的判斷 六、干擾的排除 第七講 “西瓜”與“芝麻” 一、為只揀“芝麻”不抱“西瓜” 二、效率和效益的分別 三、找到你生命中的“西瓜” 四、樣獲取“西瓜” 視頻案例：——鐵桶一只，大石頭一塊，碎石若干，細(xì)沙一堆，水一罐。 方法：把以上物品裝進(jìn)鐵桶。 第十講、時(shí)間管理的十二大殺手