銅雕的制作步驟，大家可以跟旭升銅雕一起來了解下：銅雕制作第-一步就是搜集素材，做1：1的泥搞，為定型提供扎實(shí)基礎(chǔ)，定型泥塑參照小稿等比例放大后進(jìn)行修改，直到作品與參照素材完全一致后在進(jìn)行模具翻制。翻制模具是根據(jù)作品的復(fù)雜程度而決定方案，較為簡單的制品可采取石膏翻制，復(fù)雜一點(diǎn)的就用硅膠翻制，復(fù)雜一點(diǎn)的就要才用硅膠翻制。模具翻制完后再把融化好的石蠟灌到已經(jīng)制作好的石膏模具或硅膠模具里，等石蠟冷卻后拆開模具，蠟型作品就形成了，這一步我們稱其為“蠟型灌制”。接下來開始“制殼”制殼也是采取我們應(yīng)該選用精密鑄造，所謂的精密制作就是用精致石英砂一層一層把制作好的蠟型抱起來、然后再用高溫把殼里面的石蠟燒凈。簡單一點(diǎn)的作品如平面浮雕，大銅錢，銅佛像的背面等作品，沒有過復(fù)雜的工藝光面可采取“樹脂砂箱制作”制殼完成后就到了鑄造這個(gè)環(huán)節(jié)，在高溫下把銅棒或者銅綻化成銅水后灌注到做好的殼或砂箱里面，等銅水冷卻后拆開制殼，清冒口打磨，然后把打磨好銅雕拼在一起，這時(shí)一件大致銅雕作品就可以看到了，接下來開始清理焊口，把拼好的銅雕焊接部位處理完后如泥搞一模一樣。然后進(jìn)行表面找色，銅雕著色是根據(jù)客戶要求來定。那么浮雕的結(jié)構(gòu)形式，您知道幾種，旭東來和您說道說道吧！1.對(duì)稱式2.排列式3.均衡式4.適形式5.對(duì)應(yīng)式6.放射式7.構(gòu)造式8.實(shí)虛式綜上所述，我們便不難看出裝飾浮雕所涵蓋的范圍及意義。從而使我們隊(duì)裝飾浮雕有了全面的認(rèn)識(shí)。校園浮雕有著很強(qiáng)的文化價(jià)值，他是一種精神的凝聚，也是校園的傳承。一件雕塑浮雕作品在百年當(dāng)然的校園里卻見證著中國翻天覆地的變化，一個(gè)走向強(qiáng)盛的新中國從校園里走了出來。這種具有革命性的精神需要繼承和弘揚(yáng)。我們?yōu)樗麄兯芟?，就是為了繼承這些來之不易的偉大民族精神。校園浮雕有著美化作用，一個(gè)美麗的校園，大多都有著不同的方式來共同的美化他，水景、園林、雕塑等等都是可以實(shí)現(xiàn)的，但雕塑浮雕的出現(xiàn)給了美的一種文化意味，是更深沉的美麗。在當(dāng)代很多大學(xué)新校區(qū)的建設(shè)中有很多校園雕塑都在美化校園，他們不睡單的美化，還帶有很深的文化印記。學(xué)校是人類文明傳承的勝地，校園雕塑浮雕這種物化了精神載體，在中國校園中在不斷的創(chuàng)新，而且校園浮雕還出現(xiàn)了國際化的趨勢，這是我國校園浮雕走向國際化的標(biāo)志。校園浮雕正以他不斷創(chuàng)新的實(shí)踐美化著我們的校園，也在雨潤無聲中教育著我們的未來。