校園石頭
校園文化石,使我校德育上了一個(gè)新臺(tái)階,進(jìn)一步放大校本文化的育人功能,改校教務(wù)處、德育辦協(xié)同行動(dòng),把美麗的景觀石納入了地方課、美術(shù)課的教學(xué)中。學(xué)生們通過“漢江文化講座、校本教材研讀、美石拍照點(diǎn)評(píng)”綜合實(shí)踐活動(dòng),了解了校園文化石帶給我們的是樣的一種教育方式,不僅僅是美觀,傳遞給我們的是一種文化的傳承。
校園黃蠟石點(diǎn)綴的校園文化是一個(gè)學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ),在特定的環(huán)境中,通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),不能急功近利,要循環(huán)漸進(jìn),將校園文化建設(shè)與社會(huì)主義精神文明建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來,使之互相促進(jìn),真正發(fā)揮校園文化的育人功能。
石頭很有內(nèi)涵,也很多元化,也很有自己的稟性和天賦。我們每個(gè)人其實(shí)也很像石頭。石頭,具有大自然的卑微和崇高、和諧與壯美。自然、泰然,真實(shí),天公作美,地母造奇。當(dāng)然,不管雕鑿和包裝,都不會(huì)改變本性:寧靜、堅(jiān)韌,很質(zhì)樸很有定力。就是擺在極豪華的地方,也會(huì)平中見奇;扔到里都鏗鏘有聲,就是扔到水里也要濺起浪花和激情……石頭的特質(zhì),就是自信也知足。她能把根深扎在大地上,直面整個(gè)世界,從容地接受陽光,也從容地經(jīng)受風(fēng)雨。