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9月10日就是教師節(jié)了
回想上學(xué)時期，我們可能都曾討厭過ta們
占用我們課余時間、罰我們抄作業(yè)、收我們的漫畫書……
但是現(xiàn)在，多想再聽聽他們的“嘮叨”▼
“教了這么多年書，沒教過你們這么差的班！”
（后來才知道他對每個班級都這樣說過?。?/span>
“同學(xué)們，這道題十分簡單”
(考完才知道，確實只有十分是簡單的）
作業(yè)沒帶就是沒寫
（……）
打掃衛(wèi)生時“學(xué)校是你家！”
遲到時“你以為學(xué)校是你家啊！”
（學(xué)校究竟是不是我家...）
還有兩分鐘才下課，我們再來一道壓軸題！
(人與人之間最基本的信任呢？）
校園生活一曲不復(fù)返，在珍貴的青春回憶里
老師們總是會不斷的敲黑板劃重點
而今天，小編也有一個重點要敲給老師們看！
說到出去玩很多人都有自己的想法，就像在做前期工作時，大家各有個的見解，討論需要過程！出發(fā)點以孩子為中心還是已自己為中心。其實每個人都是這樣的，所以組織班級親子活動。既要考慮到孩子們體驗感，還要方便教師教育學(xué)生，剛好看著三種活動項目，就很適合他們。
一趣味運動：在教官的帶領(lǐng)下，孩子們領(lǐng)用充氣設(shè)備總會較量一番，龜兔賽跑，旱地龍舟，大腳板，螞蟻搬家，漢諾塔，袋鼠運瓜，多項拔河，這些家長們都可以跟著一起互動起來，快樂屬于大家，你們好，才是真滴好。
二小廚當(dāng)家：主要目的就是讓孩子們參與進來，學(xué)會分擔(dān)，敢于嘗試，沒一堂必修課，孩子們的成長很快，你或許不知道他敢去抓魚，回去幫忙和你一起洗菜，摘菜，雖然還很小，但是有模有樣完成沒交給每一項任務(wù)，看到這種場景，你應(yīng)該感覺到欣慰，因為他們的成長速度你無法掌控。
三傳統(tǒng)手工坊體驗：手工制作難免會讓一些孩子迷失自我，總有一些奇怪的創(chuàng)意在這展示出來，京劇臉譜繪畫看你如何發(fā)揮想象畫一個獨特的作品，，陶藝制作做一個精美的陶藝品帶回去吧，石磨豆?jié){告訴你傳統(tǒng)的手工制作流程，棉花糖或許是你的醉愛看你中意哪一個吧。
