從個(gè)人成長(zhǎng)的角度看，科學(xué)素質(zhì)低下，也往往意味著在生活中更易被打著各種科技旗號(hào)的騙-子所蒙蔽。近年來(lái)在社會(huì)上出現(xiàn)的一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)農(nóng)村留守老人的騙術(shù)，就是看到這類(lèi)人群科學(xué)素質(zhì)普遍低下，極易被各種科技概念忽悠，由此打著醫(yī)療保健的名義，將各種三無(wú)產(chǎn)品包裝成高大上的科技新品進(jìn)行兜售。這樣的例子不勝枚舉，農(nóng)民兄弟因此當(dāng)了冤大頭。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材打造安全、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品器材從事科技館、社區(qū)科普館及校園科普館的展覽展示項(xiàng)目，包括策劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理、工程實(shí)施、技術(shù)研發(fā)等一系列服務(wù)。-新印發(fā)的“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃提出，以到2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過(guò)10%為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展科技教育、傳播與普及，提升全民科學(xué)素質(zhì)整體水平。力爭(zhēng)10%的公民具備科學(xué)素質(zhì)——“十三五”末的目標(biāo)，折射出一個(gè)殘酷的事實(shí)：即使到了2020年，預(yù)估絕大多數(shù)國(guó)人也仍不具備科學(xué)素質(zhì)。在這樣的現(xiàn)實(shí)條件下，“十三五”科技創(chuàng)新規(guī)劃，科普教育理應(yīng)作為重中之重。不僅要在科學(xué)常識(shí)上廣泛宣傳普及，更重要的是培養(yǎng)國(guó)民崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的氛圍，特別是在青少年的學(xué)習(xí)教育中，要更加注重對(duì)其進(jìn)行科學(xué)精神的培養(yǎng)和邏輯思維能力的訓(xùn)練。我們期待通過(guò)幾代人的努力，在我們腳下這塊土地上，真正塑造起具有科學(xué)素養(yǎng)、法治精神、民主意識(shí)、人道主義情懷的大國(guó)公民形象，如此，則幸甚，民眾幸甚。