初中大語(yǔ)文單頁(yè)正面文案 　　【大標(biāo)題】初中大語(yǔ)文 　　【教材理念】 　　“弘樂(lè)大語(yǔ)文?國(guó)文應(yīng)試”系列叢書(shū)由弘樂(lè)集團(tuán)課程研發(fā)中心在原有“國(guó)韻作文”教學(xué)法和“弘樂(lè)閱讀理解”教學(xué)法的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來(lái)教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)及中高考命題趨勢(shì)進(jìn)行調(diào)整，并融合更多時(shí)代元素、社會(huì)元素和生活元素精心編撰而成。“弘樂(lè)大語(yǔ)文?國(guó)文應(yīng)試”初中課程分為“國(guó)韻作文”和“弘樂(lè)閱讀”兩大套系，各四期，課程資料完備。 　　《初中大語(yǔ)文·國(guó)韻作文》 　　“國(guó)韻作文”倡導(dǎo)“在國(guó)學(xué)中浸潤(rùn)，在生活中成文”的理念，以中華五千年傳統(tǒng)文化為根基，以素質(zhì)教育為內(nèi)核而研發(fā)推廣?！皣?guó)韻作文”以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力為前提，凸顯“體驗(yàn)式”教學(xué)的特點(diǎn)，“國(guó)韻作文”還關(guān)注各層級(jí)考試、考點(diǎn)，以中、高考一等文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為綱設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。 　　《國(guó)韻作文?課堂直擊》——國(guó)韻作文”初中課程專用資料 　　【見(jiàn)多識(shí)廣】集錄國(guó)學(xué)經(jīng)典，多角度了解國(guó)學(xué)文化; 　　【聚沙成塔】直觀生動(dòng)，將學(xué)生引入主題課程; 　　【鋒芒初露】不同程度的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固本課內(nèi)容; 　　【拾級(jí)而上】哲理故事，拓寬學(xué)生眼界; 　　【字斟句酌】精選美文片段，提升學(xué)生鍛字煉句能力; 　　【舉一反三】作文等為學(xué)生提供直觀范例。 　　《初中大語(yǔ)文·弘樂(lè)閱讀》 　　以“弘樂(lè)大語(yǔ)文教育理念”為指導(dǎo)方向，以“和中小學(xué)新課標(biāo)同步”為基本原則，以“開(kāi)發(fā)學(xué)生整體性思維，真正解決其閱讀理解的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題”為宗旨，以“大量標(biāo)準(zhǔn)化體例”為載體進(jìn)行研發(fā)，對(duì)初中各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練，與弘樂(lè)集團(tuán)研發(fā)的相應(yīng)級(jí)別教案配套使用，具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。 　　【《弘樂(lè)閱讀?課堂直擊》為“弘樂(lè)閱讀”初中課程專用資料】 　　【吟詩(shī)誦詞】輯錄經(jīng)典古詩(shī)詞，豐富學(xué)生的國(guó)學(xué)儲(chǔ)備; 　　【點(diǎn)石成金】聚焦知識(shí)要點(diǎn)，有助學(xué)生更直觀地掌握所學(xué)內(nèi)容; 　　【教學(xué)相長(zhǎng)】以多篇例文由易到難、循序漸進(jìn)地進(jìn)行新知傳授及強(qiáng)化訓(xùn)練; 　　【牛刀小試】以豐富題型和針對(duì)性測(cè)試鞏固課上所學(xué); 　　【錦上添花】進(jìn)行思維拓展的同時(shí)全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng); 　　【修德明道】學(xué)生進(jìn)行內(nèi)在美修煉，豐富精神內(nèi)核。 　　文案 　　《初中大語(yǔ)文·國(guó)韻作文》教學(xué)效果 　　1、徹底解決學(xué)生無(wú)素材、寫(xiě)不具體等淺層次的作文問(wèn)題。 　　2、解讀中高考作文考試密碼，以寫(xiě)出“滿分作文”為目標(biāo)。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生思維的開(kāi)闊度、深刻度，與各級(jí)考試不再有能力差距。 　　4、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，汲取國(guó)學(xué)精粹，為寫(xiě)出文章打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　5、文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。 　　6、閱讀與寫(xiě)作能力同時(shí)培養(yǎng)，同時(shí)! 　　《初中大語(yǔ)文·弘樂(lè)閱讀》教學(xué)效果 　　讓學(xué)生從興趣到習(xí)慣，從初步掌握閱讀技法、解題技法，向更深層次的習(xí)慣養(yǎng)成、思維定勢(shì)養(yǎng)成邁進(jìn)，形成的“閱讀人生”。 　　1.以方法學(xué)生對(duì)文本的理解能力，從根源上解決問(wèn)題。 　　2.習(xí)題正確率達(dá)90%以上，閱讀部分丟分控制在4分以內(nèi)，輕松應(yīng)試。 　　3.應(yīng)試能力與思維培養(yǎng)并重，從閱讀源頭解決理解力低下問(wèn)題，進(jìn)而帶動(dòng)其他文科類能力的全面提升。 　　4.閱讀與寫(xiě)作能力并行。 　　5.文學(xué)鑒賞能力增強(qiáng)。 　　6.培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維、全息思維能力，有利于學(xué)生思維開(kāi)發(fā)。 　　7.解決應(yīng)試心理問(wèn)題，再不害怕文科類試卷。 　　8.閱讀量達(dá)到2000萬(wàn)字，徹底解決學(xué)生不讀書(shū)或讀書(shū)少的問(wèn)題。 　　(看排版，教學(xué)目標(biāo)可以不要) 　　《弘樂(lè)學(xué)堂閱讀理解》六大教學(xué)目標(biāo) 　　1.文章分析能力培養(yǎng)目標(biāo) 　　2.文后測(cè)試題準(zhǔn)確率達(dá)成“4分制”目標(biāo) 　　3.整體性思維培養(yǎng)目標(biāo) 　　4.擴(kuò)大內(nèi)在信息儲(chǔ)備目標(biāo) 　　5.文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)目標(biāo) 　　6.素質(zhì)教育目標(biāo) 　　用弘樂(lè)的 　　成就孩子的學(xué)業(yè) 　　騰飛民教的事業(yè) 　　全國(guó)統(tǒng)一服務(wù)熱線： 1572625920 9 　　弘樂(lè)大語(yǔ)文：hongledayuwen.co m