學(xué)校圖書館里面的文化朗讀亭
在讀者使用過(guò)程中,標(biāo)準(zhǔn)版朗讀亭可以通過(guò)觸摸屏來(lái)調(diào)節(jié)效果音、麥克風(fēng)音量及背景音音量;對(duì)于喜歡朗讀的發(fā)燒友用戶,我們特別開(kāi)發(fā)了物理旋鈕調(diào)音臺(tái),在國(guó)內(nèi)也是首次將調(diào)音臺(tái)應(yīng)用于迷你朗讀亭,注重朗讀情感表現(xiàn)的用戶可以通過(guò)背景音樂(lè)旋鈕的左右拔動(dòng),達(dá)到淡進(jìn)淡出的環(huán)境音樂(lè)的高低渲染,表達(dá)出跌宕起伏的藝術(shù)效果!
好兒郎朗讀亭系統(tǒng)通過(guò)云端服務(wù)器不斷升級(jí)增強(qiáng)良好的讀者體驗(yàn),為讀者提供多層面、多語(yǔ)言、立體式的閱讀體驗(yàn),吸引廣大讀者體驗(yàn)或閱讀,整個(gè)過(guò)程體驗(yàn)下來(lái),可感受到猶如專業(yè)錄音棚的音效,充分體驗(yàn)到沉浸式閱讀的獨(dú)特魅力。
對(duì)于一些想自己帶書或者是有其他的朗讀者而言,自由朗讀絕對(duì)是一個(gè)好的功能模塊,在這里,可以給讀者一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺(tái)。而朗讀亭只是提供 一個(gè)專業(yè)的朗讀平臺(tái),而讀者變成了主角,可以盡情的發(fā)揮。
進(jìn)入朗讀亭之后,輕觸屏幕即可開(kāi)始朗讀活動(dòng),有手機(jī)的用戶掃碼后錄完即可帶走錄音,否則可以點(diǎn)“跳過(guò)”;戴上耳機(jī),打開(kāi)話筒開(kāi)關(guān),選取好自己喜歡的朗讀文章,選擇喜歡的背景音樂(lè),同時(shí)可以調(diào)節(jié)相關(guān)設(shè)備的音量包括麥克風(fēng)、背景音樂(lè)、效果音等; 選擇好素材和音樂(lè)后,觸控屏畫面上會(huì)出現(xiàn)提示是否準(zhǔn)備好朗讀,點(diǎn)確認(rèn)或開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備倒計(jì)時(shí),正上方的大屏幕和觸控屏幕上均會(huì)顯示朗讀內(nèi)容供朗讀者查看。,朗讀之中蘊(yùn)含著深沉真摯的感情,那么朗讀也需要與之相符的儀式感。這種儀式感,也許是書房里獨(dú)自一人,心懷誠(chéng)敬;也許是三五好友,沙龍小聚;也許是一場(chǎng)朗讀會(huì),或者是一場(chǎng)文藝晚會(huì);當(dāng)然,也可以是排完長(zhǎng)隊(duì)之后,對(duì)著朗讀亭里的錄音設(shè)備,將一段聲音,以及它所包含的故事和情感永遠(yuǎn)記錄下來(lái)!
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