學校領(lǐng)導找地區(qū)朗讀亭代理商
朗讀作為我們學生時代最為基本的技能,隨著步入社會之后就不斷的埋沒了。而朗讀是最為有效而且直接的手段,來提升自身的文化素養(yǎng)和氣質(zhì),所以,讓閱讀充斥我們生活的每一個地方,是有效提升我們國民素質(zhì)的途徑,而朗讀亭則讓朗讀活動變得更加方便。調(diào),讓朗讀亭保持舒適的溫度。有意識地突出“蟄伏”了一冬的人們不愿辜負大好的春光,正大步邁進春天,以十二分的熱情,聚集十二萬分的潛能,全身心地投入到各項工作中?!啊荒曛嬙谟诖骸?,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”是“引用”修辭格和 該朗讀亭放置于徐悲鴻中學的教研活動中心,對全校師生開放使用,朗讀的時候有伴奏,不僅有專業(yè)錄音設(shè)備、座椅、吧臺內(nèi)還有供朗讀者查詢詩歌、散文等朗讀素材的觸屏電腦?!半p關(guān)”修辭格的套用。農(nóng)民抓住農(nóng)時,忙于春耕春種,以使來年衣食無憂。其他行業(yè)的人們也抓住春天這一大好時機,通過一番努力,實現(xiàn)生活的美好愿景。
朗讀亭用朗讀名篇片段的方式來表達對人生夢想的情感,并以此倡導全民閱讀的風尚。圖書館購置的這臺朗讀亭集朗讀、練習、錄制、演講訓練等功能為一體,供全校師生完全免費使用。它采用高強度全隔音鋼化玻璃,內(nèi)部配備了專業(yè)的錄音棚設(shè)備,包括高保真音響、頭戴式耳機和專業(yè)麥克風等。朗讀時,屏幕界面同步顯示文字
朗讀亭有助于激發(fā)廣大讀者的閱讀興趣,豐富人們的閱讀方式,通過朗讀亭來朗誦經(jīng)典這一舉措獲得廣大讀者的一致好評。
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好兒郎朗讀亭為新媒體時代的讀者提供了身臨其境的朗讀空間和分享平臺,是全民閱讀活動的新形式。我們希望借助科技的手段,契合時代潮流、為朗讀者提供舒適的朗讀環(huán)境,專業(yè)的管理和音效設(shè)備,帶來多方位的良好閱讀體驗。
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