初一基礎(chǔ)沒有打牢固，隨著知識的深度和廣度的逐漸加劇，成績會下滑，初一掌握不好，初二初三就會完全跟不上。所以必須在初一的時候就將所有的漏洞解決。 初一是學生學習生涯中的一大重要轉(zhuǎn)型期，初中學生的學習方法和老師的教學模式和小學完全不同，那么，初一學生有些無法適應(yīng)呢？ 一、學科知識跨度大。以數(shù)學為例，要實現(xiàn)“數(shù)”到“式”，“算術(shù)數(shù)”到“有理數(shù)”，“簡易方程”到“代數(shù)方程”，“等式”到“不等式”的跨越，很多學生學習感到吃力，無法跟上老師的節(jié)奏； 二、學習能力轉(zhuǎn)化難度大。初中學習中會出現(xiàn)很多抽象思維的知識，不像小學通俗易懂，學生們學習能力受限，學習成績就會大打折扣，很對初一學生不能轉(zhuǎn)化學習方法，成績直線下滑； 三、學習習慣的轉(zhuǎn)變差異大。初一學習習慣還不穩(wěn)定，仍對小學存在依賴性，缺乏自主學習能力，60%的學生的自主學習能力在初二前形成。很多學生，學習習慣不好，沒有自主學習的能力，對學習成績及后期的學習會有很大的影響。 重點學校名師輔導(dǎo)，查漏補缺，助你穩(wěn)扎穩(wěn)打創(chuàng)高分?。ㄒ猿踔袛?shù)學老師為例） 毛老師，初中數(shù)學老師，在初中任教三十余年，擅長指導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱學生，擅長拓展培優(yōu)，善于講解豐富巧妙的應(yīng)試技巧，擅長舉一反三式教學。對數(shù)學學習的重難點把握比較到位，非常善于給學生定制好的學習規(guī)劃，并引導(dǎo)其執(zhí)行。在教學中還重視學生興趣的培養(yǎng)，對學生有耐心，細心，深受各年級學生的喜歡。 張同學丨初一學生丨補習前60多分丨經(jīng)過毛老師的悉心輔導(dǎo)提升到106分！ 張同學小學成績還可以，上了初中后成績一直沒能突破，120分滿分平時只能考60多分，平時孩子也很刻苦，就是考不了高分，這個學期在毛老師的輔導(dǎo)下，針對孩子出現(xiàn)的問題進行分析，發(fā)現(xiàn)孩子平時只限于課本，對數(shù)學題型掌握不全，尤其是在遇到之前學得挺好的“簡易方程”變換到“代數(shù)方程”上完全搞不懂，拔高型題型找不到突破口，毛老師有針對性的進行輔導(dǎo)，通過不斷地加強課后訓(xùn)練，不斷地講解題型，使學生懂得去理解并計算，學會舉一反三，自主學習能力得到提升。經(jīng)過半學期的努力，期中考試考了106分，這個成績家長很滿意，學生也有了學習數(shù)學的興趣與信心。 初一掉隊，與其他同學差距較小，很容易補上。初二容易出現(xiàn)兩極分化，再補，恐怕就為時已晚了。所以初一的學習至關(guān)重要，為了以后學習不吃力，必須在初一的時候就將基礎(chǔ)扎實牢固！ 如果你是初一學生？如果你的語數(shù)英成績不好，你可以來找我，給你提供免費測評，試聽（需提前電話預(yù)約），讓你的初一學習成績提分有望！初一語文、數(shù)學、英語補習可聯(lián)系：宋老師