高中補習(xí)班，高二語文數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)，敬請來電咨詢，預(yù)約名師學(xué)科分析，期末考試試卷深度剖析，明確認(rèn)識學(xué)習(xí)不足所在，及時糾錯補救缺失，為高考提前打下基礎(chǔ)！ 高中語文老師風(fēng)采展現(xiàn)： 李老師，注重學(xué)法、能力、興趣的培養(yǎng)。在個性化輔導(dǎo)中,注重突出訓(xùn)練重點,兼有字、詞、句、段、篇的基礎(chǔ)的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了讀書方法,逐步找到了打開閱讀大門的金鑰匙,真正做到了魚漁兼得,此時又進(jìn)行相關(guān)知識拓展,引導(dǎo)語文實踐。在教學(xué)中將具體的閱讀知識與相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法有機結(jié)合,所講的知識之間有銜接,有梯度,深入淺出,循序漸進(jìn)地滲入。閱讀的方法和基本的技能,在教學(xué)中迎刃而解。所輔導(dǎo)的學(xué)生，不僅在學(xué)科知識的運用能力上有明顯提高，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善，形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 高二語文重在積累： 語文學(xué)習(xí)是慢功，不可能一蹴而就，而是一個長期積累的過程，點點滴滴的語文知識，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。 積累的主要途徑：一是摘抄；二是背誦；三是記憶；四是訓(xùn)練。 積累的方法： 一是單元積累法——就是學(xué)習(xí)一個單元之后，及時歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯字、成語典故、精彩語段等，力求精要實用。 二是考點積累法——就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點，對散見于課本、資料、試卷中的語言知識進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點、難點。 三是易混點積累法——就是對平時訓(xùn)練中遇到的易混知識點，考試中出錯的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點。 高中數(shù)學(xué)老師風(fēng)采展現(xiàn)： 馬老師，教師職稱，擅長各種程度的學(xué)生，精通各版本新、舊教材，各年級重點、難點、考點，尤其擅長畢業(yè)班把關(guān)輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)高考，把關(guān)定向，有豐富經(jīng)驗。家教多年，一套提分方案，因人而異，因材施教，善長與各層次學(xué)生溝通，方法有效，成績。 高二數(shù)學(xué)重在記筆記（糾錯筆記）： 課堂上你不敢忽略老師吐出的每一句話，不敢漏掉每一個粉筆字，密密麻麻的筆記記得你手都疼了，可是考試還是不見有長進(jìn)。 一、糾錯筆記必須有原則： （1）每次一出現(xiàn)錯誤必須糾正，確保同樣的錯誤不會出現(xiàn)第二次； （2）隨時出現(xiàn)錯誤隨時糾正，不要出現(xiàn)錯誤等到稍后解決，容易遺漏或忘卻； （3）有恒心的糾錯，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣永遠(yuǎn)都學(xué)不好。 二、糾錯筆記必須要有步驟： (1)確定錯題的主要易錯點；(2)摘錄原；(3)分析錯因，書寫正確答；(4)總結(jié)糾錯心。 高考是學(xué)生生涯中的一次大型考試，高考考察的是高中三年整個學(xué)年的知識學(xué)習(xí)掌握情況，高二卻是關(guān)鍵期，高二可以檢測出高一基礎(chǔ)掌握，高三應(yīng)該樣迎戰(zhàn)的一個階段。期末考試陸續(xù)結(jié)束，高二成績也陸續(xù)出來，家長見到孩子的成績時已然頭疼擔(dān)憂，快學(xué)高中補習(xí)班，高二語文數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)為你漲分，過個開心年！