高中補習(xí)班,高二語文數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo),敬請來電咨詢,預(yù)約名師學(xué)科分析,期末考試試卷深度剖析,明確認(rèn)識學(xué)習(xí)不足所在,及時糾錯補救缺失,為高考提前打下基礎(chǔ)!
高中語文老師風(fēng)采展現(xiàn):
李老師,注重學(xué)法、能力、興趣的培養(yǎng)。在個性化輔導(dǎo)中,注重突出訓(xùn)練重點,兼有字、詞、句、段、篇的基礎(chǔ)的綜合訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了讀書方法,逐步找到了打開閱讀大門的金鑰匙,真正做到了魚漁兼得,此時又進(jìn)行相關(guān)知識拓展,引導(dǎo)語文實踐。在教學(xué)中將具體的閱讀知識與相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法有機結(jié)合,所講的知識之間有銜接,有梯度,深入淺出,循序漸進(jìn)地滲入。閱讀的方法和基本的技能,在教學(xué)中迎刃而解。所輔導(dǎo)的學(xué)生,不僅在學(xué)科知識的運用能力上有明顯提高,而且學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大的改善,形成了一股積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高二語文重在積累:
語文學(xué)習(xí)是慢功,不可能一蹴而就,而是一個長期積累的過程,點點滴滴的語文知識,就如一粒粒的黃沙,今天積一粒,明天積一粒,就會聚沙成塔。
積累的主要途徑:一是摘抄;二是背誦;三是記憶;四是訓(xùn)練。
積累的方法:
一是單元積累法——就是學(xué)習(xí)一個單元之后,及時歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯字、成語典故、精彩語段等,力求精要實用。
二是考點積累法——就是根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點,對散見于課本、資料、試卷中的語言知識進(jìn)行歸納總結(jié),要注意突出重點、難點。
三是易混點積累法——就是對平時訓(xùn)練中遇到的易混知識點,考試中出錯的知識點進(jìn)行歸納總結(jié),要著眼于辨析疑點。
高中數(shù)學(xué)老師風(fēng)采展現(xiàn):
馬老師,教師職稱,擅長各種程度的學(xué)生,精通各版本新、舊教材,各年級重點、難點、考點,尤其擅長畢業(yè)班把關(guān)輔導(dǎo),對數(shù)學(xué)高考,把關(guān)定向,有豐富經(jīng)驗。家教多年,一套提分方案,因人而異,因材施教,善長與各層次學(xué)生溝通,方法有效,成績。
高二數(shù)學(xué)重在記筆記(糾錯筆記):
課堂上你不敢忽略老師吐出的每一句話,不敢漏掉每一個粉筆字,密密麻麻的筆記記得你手都疼了,可是考試還是不見有長進(jìn)。
一、糾錯筆記必須有原則:
(1)每次一出現(xiàn)錯誤必須糾正,確保同樣的錯誤不會出現(xiàn)第二次;
(2)隨時出現(xiàn)錯誤隨時糾正,不要出現(xiàn)錯誤等到稍后解決,容易遺漏或忘卻;
(3)有恒心的糾錯,不能三天打魚兩天曬網(wǎng),這樣永遠(yuǎn)都學(xué)不好。
二、糾錯筆記必須要有步驟:
(1)確定錯題的主要易錯點;(2)摘錄原;(3)分析錯因,書寫正確答;(4)總結(jié)糾錯心。
高考是學(xué)生生涯中的一次大型考試,高考考察的是高中三年整個學(xué)年的知識學(xué)習(xí)掌握情況,高二卻是關(guān)鍵期,高二可以檢測出高一基礎(chǔ)掌握,高三應(yīng)該樣迎戰(zhàn)的一個階段。期末考試陸續(xù)結(jié)束,高二成績也陸續(xù)出來,家長見到孩子的成績時已然頭疼擔(dān)憂,快學(xué)高中補習(xí)班,高二語文數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)為你漲分,過個開心年!