星火教育始建于二零零三年，涉及全國(guó)各地多個(gè)省市，兩百多個(gè)直營(yíng)補(bǔ)習(xí)校區(qū)，于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，創(chuàng)建“星火對(duì)1”、“10人課堂”等班型，以星火智能化評(píng)測(cè)系統(tǒng)為基礎(chǔ),使用三角互動(dòng)模型,引導(dǎo)式教學(xué)法,內(nèi)驅(qū)式學(xué)習(xí)法，是擁有教學(xué)體系、多媒體教學(xué)設(shè)備、舒適補(bǔ)習(xí)環(huán)境、輔導(dǎo)的全國(guó)各地教育品牌。

　　常熟新初二新學(xué)期輔導(dǎo) 一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)-星火教育么樣?

　　星火對(duì)孩子的輔導(dǎo)從來都是精益求精，家長(zhǎng)和孩子們的反響也很好。

　　一對(duì)一苗家長(zhǎng)說：我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很用心，但是學(xué)習(xí)效果卻不如意的類別，我和他媽媽就想著給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班，試試教師們能不能提升一下這種情況。那天我陪著孩子去星火旁聽時(shí)，發(fā)現(xiàn)課堂效果不錯(cuò)就報(bào)名了。

　　星火在輔導(dǎo)以前，學(xué)習(xí)規(guī)劃師特對(duì)我兒子的情況，分析了他的缺失點(diǎn)，定制了輔導(dǎo)方案，接著英語教師一對(duì)一的面授科目知識(shí)內(nèi)容、解答技巧和方式方法，星火的學(xué)習(xí)管理師全部過程跟蹤他的學(xué)習(xí)情況，施行總結(jié)跟進(jìn)，糾正了他以前多個(gè)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我覺得意外的是還有的心理輔導(dǎo)師施行一并的心理輔導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)了24天后，兒子掌握了正確的方式方法，學(xué)習(xí)時(shí)能夠事半功倍了，確確實(shí)實(shí)很感激星火教育。

　　10人課堂田家長(zhǎng)說：我孩子的性格是那種內(nèi)向型的，在給她報(bào)10人課堂以前我也猶豫了一段時(shí)間，但是我想讓孩子能夠提升她的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，就報(bào)了10人班。

　　不過效果還是蠻不錯(cuò)的，孩子可以適應(yīng)班上的氛圍，班上同學(xué)互相互動(dòng)很足，并且代課教師很細(xì)致，能夠通過查看每個(gè)學(xué)子的隨堂反應(yīng)，對(duì)于跟不上節(jié)奏的學(xué)子能夠及時(shí)提示，孩子因?yàn)槁犝n聽的認(rèn)真，作業(yè)完成的好，還得到了教師的表揚(yáng)，回家后很開心，信心得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也愈來愈高。。

　　常熟新初二新學(xué)期輔導(dǎo) 一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)-一對(duì)一輔導(dǎo)錢?

　　課時(shí)費(fèi)，一個(gè)恒久的話題。

　　家長(zhǎng)關(guān)心輔導(dǎo)班的課時(shí)費(fèi)實(shí)際上是對(duì)價(jià)值的估量，家長(zhǎng)擔(dān)心的是我花費(fèi)了錢，孩子究竟能夠?qū)W會(huì)內(nèi)容，星火教育具體費(fèi)用可以電話咨詢，星火教育課程，從四年級(jí)到高三同步輔導(dǎo)，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科，具體的各科知識(shí)點(diǎn)的學(xué)校同步教學(xué)輔導(dǎo)，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師通過長(zhǎng)期以來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)技巧編寫而成的課本，每本課本都設(shè)專門的教研老師單獨(dú)開發(fā)，教學(xué)內(nèi)容著眼于考綱考點(diǎn)，難易程度適當(dāng)，適合多種類別學(xué)生學(xué)習(xí)，出版本地化課本。

　　一對(duì)一教學(xué)，知識(shí)關(guān)鍵、弱點(diǎn)、盲點(diǎn)全方位突破，分配小組老師1對(duì)1提供輔導(dǎo)服務(wù)，學(xué)生個(gè)性分析，知識(shí)系統(tǒng)全方位審查，學(xué)習(xí)行為、攻略深層剖析。