常熟初一升初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一:忙完工作到家還得輔導(dǎo)學(xué)子做題,不少家長講到輔導(dǎo)自家學(xué)子的體會(huì),那是捶胸頓足,每天輔導(dǎo)學(xué)子都在壓著自己身體內(nèi)的洪荒之力,被“憋到五臟俱焚”。
“這么樣易明白的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫”、“都教過你幾次了,么還犯相同的錯(cuò)誤”、“寫快點(diǎn)啊,這么點(diǎn)作業(yè)寫這么樣慢”……想來更多輔導(dǎo)過學(xué)子的家長們都對自家學(xué)子說過類似的話,甚至還遇到輔導(dǎo)錯(cuò)、不會(huì)輔導(dǎo)的尷尬情況。不少家長發(fā)現(xiàn)盡管自己盡可能的輔導(dǎo)學(xué)子,效果卻不如意。
面臨小升初升學(xué)擇校負(fù)擔(dān);學(xué)子自律能力差,喜歡玩手機(jī)、玩電腦、看視頻;學(xué)校大課堂教育不能解決學(xué)子差異化教育等問題,為了“不讓學(xué)子輸在起跑線上”,那么給學(xué)子報(bào)課后輔導(dǎo)班是非常有效的解決方法,課后輔導(dǎo)班能做到針對每一個(gè)學(xué)子的正確輔導(dǎo)因材施教。
常熟初一升初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一熱線:400-710-9088
常熟初一升初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一家好?
-星火教育課外輔導(dǎo)
只是為孩子選擇輔導(dǎo)班上,眾多家長都頭痛,面對大的小的課外輔導(dǎo)班,相信不少家長都掉過許多的坑,而么給孩子選擇1個(gè)靠譜的課外輔導(dǎo)班,就是要家長思考的問題:是不是全國直營的大型課外輔導(dǎo)學(xué)校,口碑到底?
學(xué)校里的師資到底?交通便利?自家孩子適用于到底的輔導(dǎo)方法,是1對1的個(gè)性化輔導(dǎo)還是小班制?
課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)家好?星火教育是家長非常好的選擇。
星火教育建立于二零零三年,覆蓋全國各地多個(gè)省市,200多個(gè)直營補(bǔ)習(xí)校區(qū),專心于中小學(xué)課外輔導(dǎo),開設(shè)“星火對1”、“10人課堂”等班型,以星火智能化評測系統(tǒng)為基礎(chǔ),運(yùn)用三角互動(dòng)模型,引導(dǎo)式教學(xué)法,內(nèi)驅(qū)式學(xué)習(xí)法,是有教學(xué)體系、多媒體教學(xué)設(shè)備、舒適補(bǔ)習(xí)環(huán)境、快捷輔導(dǎo)的全國各地教育品牌。
常熟初一升初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)一對一-星火教育么樣?
星火對孩子的輔導(dǎo)從來都是精益求精,家長和孩子們的反響也很好。
一對一邱家長講述:我兒子屬于那種學(xué)習(xí)很用心,但是學(xué)習(xí)效果卻不如意的類別,我和他媽媽就考慮給他報(bào)個(gè)一對一的輔導(dǎo)班,看看教師們會(huì)不會(huì)提升一下這類情況。
有次我陪著孩子去星火旁聽時(shí),發(fā)現(xiàn)課堂效果非常好就報(bào)了。
星火在輔導(dǎo)之前,學(xué)習(xí)規(guī)劃師針對我兒子的情況,解析了他的漏洞點(diǎn),定制了輔導(dǎo)計(jì)劃,然后各科教師一對一的輔導(dǎo)科目知識(shí)內(nèi)容、解答技巧和學(xué)習(xí)方法,星火的學(xué)習(xí)管理師整個(gè)過程跟蹤他的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行記錄反饋,改正了他之前多個(gè)不太好的學(xué)習(xí)規(guī)律,令我感到驚訝的是并有的心理輔導(dǎo)師進(jìn)行同步的心理疏導(dǎo)。
輔導(dǎo)了26天后,兒子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)時(shí)能夠省時(shí)省力了,的確很感謝星火教育。
10人課堂孫家長講述:我孩子的個(gè)性是屬于文靜型的,在給她報(bào)10人課堂之前我也猶豫了好久,但是我想讓孩子能夠改善孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,就報(bào)了10人班。
真的效果還是蠻不錯(cuò)的,孩子能夠適應(yīng)班上的氛圍,班上同學(xué)之間互動(dòng)很足,另外授課教師很細(xì)心,能夠通過察看每個(gè)學(xué)子的隨堂反應(yīng),對于明顯沒跟上課堂進(jìn)度的學(xué)子能夠及時(shí)提示,孩子因?yàn)槁犝n聽的認(rèn)真,作業(yè)完成的好,而且獲得了教師的表揚(yáng),回來以后很開心,自信獲得了鞏固,學(xué)習(xí)主動(dòng)性也愈來愈高。。