常熟初一升初二數(shù)學補習一對一：忙完工作到家還得輔導學子做題，不少家長講到輔導自家學子的體會，那是捶胸頓足，每天輔導學子都在壓著自己身體內(nèi)的洪荒之力，被“憋到五臟俱焚”。

　　“這么樣易明白的數(shù)學題不會寫”、“都教過你幾次了，么還犯相同的錯誤”、“寫快點啊，這么點作業(yè)寫這么樣慢”……想來更多輔導過學子的家長們都對自家學子說過類似的話，甚至還遇到輔導錯、不會輔導的尷尬情況。不少家長發(fā)現(xiàn)盡管自己盡可能的輔導學子，效果卻不如意。

　　面臨小升初升學擇校負擔;學子自律能力差，喜歡玩手機、玩電腦、看視頻;學校大課堂教育不能解決學子差異化教育等問題，為了“不讓學子輸在起跑線上”，那么給學子報課后輔導班是非常有效的解決方法，課后輔導班能做到針對每一個學子的正確輔導因材施教。

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　　常熟初一升初二數(shù)學補習一對一家好?

　　-星火教育課外輔導

　　只是為孩子選擇輔導班上，眾多家長都頭痛，面對大的小的課外輔導班，相信不少家長都掉過許多的坑，而么給孩子選擇1個靠譜的課外輔導班，就是要家長思考的問題：是不是全國直營的大型課外輔導學校，口碑到底?

　　學校里的師資到底?交通便利?自家孩子適用于到底的輔導方法，是1對1的個性化輔導還是小班制?

　　課外輔導補習家好?星火教育是家長非常好的選擇。

　　星火教育建立于二零零三年，覆蓋全國各地多個省市，200多個直營補習校區(qū)，專心于中小學課外輔導，開設(shè)“星火對1”、“10人課堂”等班型，以星火智能化評測系統(tǒng)為基礎(chǔ),運用三角互動模型,引導式教學法,內(nèi)驅(qū)式學習法，是有教學體系、多媒體教學設(shè)備、舒適補習環(huán)境、快捷輔導的全國各地教育品牌。

　　常熟初一升初二數(shù)學補習一對一-星火教育么樣?

　　星火對孩子的輔導從來都是精益求精，家長和孩子們的反響也很好。

　　一對一邱家長講述：我兒子屬于那種學習很用心，但是學習效果卻不如意的類別，我和他媽媽就考慮給他報個一對一的輔導班，看看教師們會不會提升一下這類情況。

　　有次我陪著孩子去星火旁聽時，發(fā)現(xiàn)課堂效果非常好就報了。

　　星火在輔導之前，學習規(guī)劃師針對我兒子的情況，解析了他的漏洞點，定制了輔導計劃，然后各科教師一對一的輔導科目知識內(nèi)容、解答技巧和學習方法，星火的學習管理師整個過程跟蹤他的學習情況，進行記錄反饋，改正了他之前多個不太好的學習規(guī)律，令我感到驚訝的是并有的心理輔導師進行同步的心理疏導。

　　輔導了26天后，兒子掌握了正確的學習方法，學習時能夠省時省力了，的確很感謝星火教育。

　　10人課堂孫家長講述：我孩子的個性是屬于文靜型的，在給她報10人課堂之前我也猶豫了好久，但是我想讓孩子能夠改善孩子的學習主動性，就報了10人班。

　　真的效果還是蠻不錯的，孩子能夠適應(yīng)班上的氛圍，班上同學之間互動很足，另外授課教師很細心，能夠通過察看每個學子的隨堂反應(yīng)，對于明顯沒跟上課堂進度的學子能夠及時提示，孩子因為聽課聽的認真，作業(yè)完成的好，而且獲得了教師的表揚，回來以后很開心，自信獲得了鞏固，學習主動性也愈來愈高。。